A mozgáskoordináció gyengesége: csetlik-botlik, sokat esik, mozgása összerendezetlen, testtartása görcsös, bizonytalan,

 

A mozgások tempójának lassúsága

 

Hiperaktivitás: fészkelődik, gyakran elhagyja helyét, nem tud önállóan, elmélyülten tevékenykedni, gyakran váltogatja a tevékenységeket,  hajlamos a csapongásra, sokszor és sokat beszél,

 

A finommotorika, grafomotorika éretlensége: görcsös, szabálytalan a ceruzafogása, nem szeret fűzni, rajzolni, nem tud pontosan színezni, ollóval vágni, jól kirakni az összerakós játékokat, szépen összeragasztani két papírszeletet,

 

Kialakulatlan dominancia (5 éves kor felett): mindkét kezét használja rajzolásnál, írásnál, finommozgást igénylő tevékenységeknél (fogmosás, evőeszköz használat, kulcs használat stb./

 

Testvázlat, térbeli tájékozódás, lateralitás gyengesége

 

Észlelési eltérések: érintés hárítása, ruha anyagára való érzékenység, fények, zajok, hangok iránti érzékenység

 

Beszéd: későn kezdett beszélni, makacs, tartós pöszeség jellemzi, rosszul ragoz, szókincse szegényes, nehezen tanul új szavakat, verseket

 

Emlékezeti gyengeség

 

Figyelmi gyengeség

 

Szociális éretlenség: nehezen ismeri fel és fogadja el és követi a szabályokat, feladathelyzetekből hamar kiszáll, nezehen illeszkedik be, magányos, rosszul viseli a kudarcot (pl.nem ő nyer a játékban),

 

Gyermekkori szorongás

 

Bevizelés, széklet visszatartása